Stagiaires en situation de handicap

Visiativ a Ă  cÅ“ur de dĂ©velopper sa politique Handicap afin de garantir l’égalitĂ© des droits et des chances, la participation et la citoyennetĂ© des personnes en situation de handicap au regard de la loi du 11 FĂ©vrier 2005 reposant sur les principes suivants :

La non-discrimination :

 

Ă€ savoir qu’une personne en situation de handicap, quelle que soit la nature de sa dĂ©ficience, a les mĂªmes droits qu’une personne valide.

 

 

Le droit Ă  la compensation :

 

Ce droit est une aide ou un ensemble d’aides apportĂ©es Ă  une personne en situation de handicap afin d’amĂ©liorer sa vie quotidienne et sociale, quels que soient l’origine et la nature de sa pathologie, son Ă¢ge ou son mode de vie.

 

Par l’intĂ©gration d’une nouvelle fonction de RĂ©fĂ©rente Handicap au sein de VISIATIV, notre organisme de formation s’engage Ă  mettre en place l’ensemble des moyens de compensations selon la typologie du handicap. Ces compensations peuvent Ăªtre de plusieurs ordres : pĂ©dagogiques, techniques, organisationnelles…

 

Pour parvenir à respecter les exigences inhérentes à notre activité, nous mettons en place une procédure spécifique :

 

    • Le responsable de formation rĂ©alise un entretien tĂ©lĂ©phonique en identifiant le projet de formation et le potentiel handicap du stagiaire
    • La rĂ©fĂ©rente Handicap Ă©change avec le stagiaire en situation de handicap afin de dĂ©terminer la typologie du handicap et recueillir les informations essentielles au bon dĂ©roulement de la procĂ©dure
    • La rĂ©fĂ©rente Handicap se met en relation par la suite avec le rĂ©fĂ©rent de parcours ou la Ressource Handicap Formation (RHF) sur les prĂ©conisations de compensations envisageables et les liens avec les divers partenaires concernĂ©s.
    • La rĂ©fĂ©rente Handicap communique par la suite auprès du formateur concernĂ©

 

En ce sens, nous souhaitons maximiser l’accessibilitĂ© Ă  nos formations pour l’ensemble des personnes quel que soient l’origine, la nature de sa pathologie, son Ă¢ge, ou son mode de vie.

 

Pour toutes nos formations, nous rĂ©alisons, sur demande, des Ă©tudes prĂ©alables Ă  la formation pour adapter nos locaux, les modalitĂ©s pĂ©dagogiques et l’animation de la formation en fonction de la situation de handicap Ă©noncĂ©e. En fonction des demandes spĂ©cifiques, nous mettrons tout en Å“uvre avec nos partenaires spĂ©cialisĂ©s pour rĂ©aliser la prestation.

 

 

Notre politique d’accueil de stagiaires en situation de handicap vise Ă  :

 

    • ApprĂ©hender et identifier les besoins des personnes en situation d’accueil en amont de la formation avec la personne elle-mĂªme ou avec son service RH/Formation.
    • DĂ©velopper la capacitĂ© de nos Ă©quipes Ă  organiser la compensation du handicap des personnes en formation, autant que nĂ©cessaire.
    • Adapter nos locaux et nos pratiques professionnelles aux besoins des personnes pour garantir un accueil et une formation adaptĂ©s et de qualitĂ©.
    • Accueillir les personnes handicapĂ©es en formation sans discrimination garantissant l’égalitĂ© des droits et des chances, pour accĂ©der Ă  la formation et Ă  la qualification, mais aussi pour leur permettre de valider leur parcours (organisation des Ă©preuves d’examens…).
    • Afin de garantir l’accès et la qualitĂ© de nos formations aux stagiaires en situation de handicap, il est important que VISIATIV soit informĂ© au plus tĂ´t du handicap de la personne inscrite. Notre RĂ©fĂ©rent Handicap prendra contact avec le stagiaire afin d’échanger sur ses besoins spĂ©cifiques.

 

 

Notre équipe est à votre écoute pour répondre à vos questions.

Contacts handicap :

 

Référente handicap: Mme Elodie CHANSON, elodie.chanson@visiativ.com Tel.Direct : 04 78 87 29 76

 

Missions référente handicap :

 

    • Coordonner le dĂ©ploiement des actions prĂ©vues dans l’Accord Handicap
    • Piloter les rĂ©fĂ©rents handicap de toutes les agences de l’entreprise
    • Accompagner les collaborateurs en situation de handicap dans les dĂ©marches administratives relatives Ă  leur handicap : acquisition de la reconnaissance RQTH ; demande d’amĂ©nagement de poste ; …
    • Accompagner les managers de personnes RQTH dans le dĂ©veloppement d’un environnement de travail sain et inclusif
    • Établir le bilan annuel : rĂ©capitulatif des actions menĂ©es dans le cadre du prĂ©sent accord, et Ă©tat des lieux des Ă©volutions effectives en faveur de l’emploi des personnes en situation de handicap
    • Piloter la communication interne et externe relative Ă  la rĂ©alisation du plan d’actions, en informant prioritairement les acteurs concernĂ©s

Agefiph : 0 800 11 10 09

 

Ressource Handicap Formation (RHF) :

 

Ce service qui permet aux personnes en situation de handicap de se former plus facilement, dans des conditions qui prennent mieux en compte leur handicap. Créé à l’initiative de l’Agefiph, il est soutenu en région par l’Etat, Les Conseils régionaux, Pôle Emploi…

 

Ce service a Ă©tĂ© mis en place pour aider les organismes de formation Ă  proposer des environnements et des outils pĂ©dagogiques adaptĂ©s : c’est ce qu’on appelle l’accessibilitĂ© pour tous ! Et pour donner Ă  chaque personne en situation de handicap la possibilitĂ© de bĂ©nĂ©ficier de moyens de compensation lui permettant de suivre une formation dans les mĂªmes conditions que les autres.

 

Qui est concerné ?

 

    • Les personnes handicapĂ©es en recherche d’emploi, en alternance ou salariĂ©es.
    • Les organismes de formation. Les conseillers Ă  l’emploi.

Comment ça marche ?

 

La RHF fait le lien entre : la personne handicapĂ©e, le conseiller Ă  l’emploi, le centre de formation et, le cas Ă©chĂ©ant, un spĂ©cialiste du handicap (visuel, auditif, cognitif…). Ensemble ils vont identifier les difficultĂ©s et y apporter des rĂ©ponses. Ce service peut Ăªtre mobilisĂ© quand un organisme de formation veut Ăªtre aidĂ© pour mieux accueillir les personnes en situation de handicap, dĂ©velopper son accessibilitĂ©, faire Ă©voluer ses pratiques.

 

Le service ressource handicap formation peut Ă©galement Ăªtre engagĂ© dès qu’un Ă©cart est constatĂ© entre les exigences de la formation (caractĂ©ristiques du lieu, modalitĂ©s d’apprentissages, rythme…) et les consĂ©quences du handicap (fatigue, difficultĂ© Ă  se concentrer, Ă  se dĂ©placer, Ă  prendre des notes, Ă  entendre…).

 

Pour en savoir plus, contactez l’Agefiph de votre région ou les contacts RHF ci-dessous :

Tableau AGEFIPH RHF REGIONS

Accessibilité handicap / sites handi-accueillants

 

Nous avons établi, pour l’ensemble de nos sites, un état des lieux permettant de connaître, pour chaque site, ses capacités handi-accueillantes.