Des projets plus ambitieux pour les étudiants du BTS CIM

Les étudiants du BTS CIM montent en compétences en réalisant des projets complexes grâce à la 3DEXPERIENCE

“Avec la 3DEXPERIENCE, les projets des étudiants peuvent être plus ambitieux. Grâce au gain de productivité, nous augmentons le niveau de compétences des professeurs comme celui des élèves.”

logo BTS CIM

Pierre Dubret

Professeur BTS CIM

Le BTS CIM (Conception industrialisation en microtechnique) du lycée Jean Rostand de Villepinte est un BTS polyvalent qui permet d'aborder la mécanique et l’électronique sur le cycle qui va de la conception jusqu’à la fabrication.

 

Les professeurs ont choisi de déployer la 3DEXPERIENCE afin de faciliter la collaboration entre eux et les élèves mais aussi pour rendre meilleure l'expérience d'utilisation de SOLIDWORKS, logiciel avec lequel les élèves conçoivent leur projet.

Au programme du BTS CIM, un projet industriel concret

 

Au cours de leur 2ème année de BTS, les élèves doivent réaliser un projet qui s’étale de la conception à la fabrication et occupe 80% de l’année.

 

Pour la phase de bureau d’études, ils utilisent la suite SOLIDWORKS qui permet de travailler sur la conception, les contraintes d’assemblage, et la simulation. Une fois ces étapes validées, une pièce est choisie pour être produite au cours de la 2eme phase du programme qui se concentre sur l’industrialisation et la fabrication.

 

Lorsque le choix de la pièce à industrialiser est fait, les élèves commencent la conception d’un moule pour la réalisation de leur pièce. Chaque élève passe alors dans l’atelier pour la fabrication réelle du moule, l’utilisation d’une presse à injecter, et la réalisation de sa propre pièce.

 

Les bénéfices de la plateforme 3DEXPERIENCE avec SOLIDWORKS pour un BTS

 

Selon Pierre Dubret, professeur BTS CIM, la 3DEXPERIENCE  facilite le quotidien du professeur et des étudiants autant pour la préparation des cours que lors des échanges avec les élèves. Il explique que “la 3DEXPERIENCE apporte un gain de temps important” autant pour les professeurs que pour les élèves.

 

Par exemple, pouvoir enregistrer le travail accompli à chaque fin de séance assure qu’à la séance suivante le projet repartira de cette étape, il n’y a plus de perte de documents ou d’oubli. Le projet est enrichi d’une séance à l’autre, il n’y a pas de retour en arrière. L’interface est conviviale et permet de préparer des séances plus complètes. La plateforme rassemble tous les documents du projet, depuis la conception jusqu’à la fabrication ce qui facilite la préparation des dossiers pour les oraux de fin d’année pour les étudiants.

 

La plateforme apporte un confort quotidien car tout le monde peut accéder aux documents depuis n’importe quel poste et à tout moment. Les étudiants, comme les professeurs, peuvent préparer les étapes du projet selon leur propre organisation, ” les projets peuvent être plus ambitieux grâce à un gain de productivité on peut augmenter notre niveau de compétence”.

 

Comment se former sur la 3DEXPERIENCE  ?

 

Selon Frédéric Verdu, professeur BTS CIM, la formation pour l’installation et le déploiement de la 3DEXPERIENCE a nécessité 5 demi-journées. Les professeurs sont les référents de la plateforme et gèrent les accès et les droits aux élèves car “chaque année des outils supplémentaires sont ajoutés à la 3DEXPERIENCE qui améliorent la réalisation des projets” dans un environnement simple d’utilisation.

 

Pour résumer, la 3DEXPERIENCE pour l’éducation est collaborative, et donne accès aux données à jour et à une bibliothèque de composants personnalisés.

 

 

 

Visiativ remercie les professeurs du lycée Jean Rostand et les élèves du BTS CIM d’avoir témoigné de leur utilisation de la plateforme 3DEXPERIENCE.

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